Δημοσιεύθηκε στην Χωρίς κατηγορία

Κατάκτηση της γραφηματικής δεξιότητας

ΤΑ ΣΤΑΔΙΑ ΤΗΣ ΓΡΑΦΗΣ & ΟΙ ΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΚΤΗΣΗ ΤΗΣ
Επίπεδο
Στόχος
Δεξιότητες
Προ-γραφή
Σχεδιασμός & οργάνωση σκέψεων
  • Κατανοεί αυτά που λέγονται.
  • Εκφράζει τις σκέψεις του.
  • Έχει αρκετές σχετικές εμπειρίες.
  • Κάνει συσχετίσεις με άλλα  γεγονότα και τις εμπειρίες του.
  • Ανακαλύπτει ιδέες και θέματα.
  • Εξηγεί ένα θέμα σε κάποιον/α.
  • Ομαδοποιεί τις ιδέες και αποφεύγει άσχετες ιδέες.
  • Επικρατεί χρονική αλληλουχία και ακολουθία σε αυτά που εκφράζει.
  • Συμπεραίνει.
  • Κάνει περιλήψεις.
  • Επιθυμεί να επικοινωνήσει με το γραπτό λόγο.
Γραφή
Επιλογή σημασιολογικών, συντακτικών  & μορφολογικών συστατικών
Εμπλουτισμός με γραφοσυμβολικά συστατικά
  • Επιλέγει το κατάλληλο λεξιλόγιο & τοποθετεί τις λέξεις σε προτάσεις.
  • Χρησιμοποιεί προτάσεις με νόημα, σωστές γραμματικές & συντακτικές σχέσεις.
  • Χρησιμοποιεί ποικίλες προτάσεις.
  • Έχει υψηλό επίπεδο φωνολογικής ενημερότητας.
  • Ανακαλεί σχήματα & μορφές γραμμάτων.
  • Βάζει σημεία στίξης & χρησιμοποιεί  κεφαλαία.
Μετα-γραφή
Έλεγχος περιεχομένου
Έλεγχος δομής
Έλεγχος γραφο-συμβολικών χαρακτηριστικών
  • Εντοπίζει ασάφειες.
  • Συμπληρώνει λεπτομέρειες.
  • Αναγνωρίζει τη βασική και τις δευτερεύουσες ιδέες.
  • Διαγράφει το άσχετο υλικό.
  • Εμπλουτίζει το λεξιλόγιο.
  • Επανεξετάζει τις λανθασμένες προτάσεις.
  • Συνδέει λέξεις & προτάσεις.
  • Τοποθετεί τα σημεία στίξης & τα κεφαλαία γράμματα.
  • Ελέγχει την ορθογραφία.
  • Βελτιώνει τη γενική εμφάνιση.

ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΝΑΦΟΡΕΣ

Παντελιάδου, Σ., (2000), Μαθησιακές Δυσκολίες και Εκπαιδευτική Πράξη. Ελληνικά Γράμματα. 

Σχολιάστε

Εισάγετε τα παρακάτω στοιχεία ή επιλέξτε ένα εικονίδιο για να συνδεθείτε:

Λογότυπο WordPress.com

Σχολιάζετε χρησιμοποιώντας τον λογαριασμό WordPress.com. Αποσύνδεση /  Αλλαγή )

Φωτογραφία Google

Σχολιάζετε χρησιμοποιώντας τον λογαριασμό Google. Αποσύνδεση /  Αλλαγή )

Φωτογραφία Twitter

Σχολιάζετε χρησιμοποιώντας τον λογαριασμό Twitter. Αποσύνδεση /  Αλλαγή )

Φωτογραφία Facebook

Σχολιάζετε χρησιμοποιώντας τον λογαριασμό Facebook. Αποσύνδεση /  Αλλαγή )

Σύνδεση με %s