Δημοσιεύθηκε στην ελεύθερος χρόνος

Διασκέδαση με επιτραπέζια παιχνίδια!

Σήμερα σας ετοίμασα επιτραπέζια παιχνίδια που βρήκα στο διαδίκτυο και είναι γνωστός ο τρόπος  που παίζονται σε όλους!


Καλό θα ήταν να εκτυπωθούν σε χαρτόνι Α3 και να πλαστικοποιηθούν αν έχετε τη δυνατότητα. 

Λοιπόν, για να πάρουμε ζάρι και πιόνια 

                           και να αρχίσουμε να παίζουμε!
             … με δίκαιο τρόπο και χωρίς πολλές φωνές….

Καλή σας διασκέδαση!!!

Δημοσιεύθηκε στην Χωρίς κατηγορία

«Μια πολύ πεινασμένη κάμπια»

«Μια ηλιόλουστη Κυριακή, βγήκε η κάμπια από ένα μικροσκοπικό αυγό. Πεινούσε φοβερά. Τη Δευτέρα, έφαγε ένα μήλο· την Τρίτη, έφαγε δύο αχλάδια· την Τετάρτη, έφαγε τρία δαμάσκηνα – κι ακόμη πεινούσε. Η εικονογράφηση -με τολμηρά, έντονα χρώματα- και το απλό κείμενο, που είναι τυπωμένο με μεγάλα, ευανάγνωστα στοιχεία, αφηγούνται την ιστορία της μικρής πεινασμένης κάμπιας που μεγαλώνει τρώγοντας… λίγο απ’ όλα! Χορτάτη πια, φτιάχνει το κουκούλι της κι αποκοιμιέται. Θα βγει δυο βδομάδες μετά, μεταμορφωμένη σε μια πανέμορφη πεταλούδα. » (Από την παρουσίαση της έκδοσης)
Οι εικόνες αυτού του βιβλίου είναι αναγνωρίσιμες από εκατοντάδες χιλιάδες κόσμο σε όλο τον πλανήτη. Ο περίφημος εικονογράφος και παραμυθάς αφηγείται με τον δικό του μοναδικό τρόπο ένα από τα μικρά θαύματα που συμβαίνουν γύρω μας. Η τελευταία εικόνα ολοκληρώνει, μέσα σε μια έκρηξη χρωμάτων, την αφήγηση για τη μεταμόρφωση της κάμπιας σε πεταλούδα, υμνώντας την ομορφιά και τη μαγεία της Φύσης.

Δείτε μια χαριτωμένη διασκευή του διάσημου βιβλίου του Έρικ Καρλ «Μια πολύ πεινασμένη κάμπια» (εκδόσεις Καλειδοσκόπιο). Μια πραγματική έκπληξη για όλα τα παιδιά που έχουν διαβάσει το βιβλίο.

Η φαινομενικά απλή ιστορία της κάμπιας που μεταμορφώνεται σε πανέμορφη πεταλούδα είναι ένα πραγματικό θαύμα οφθαλμών και ταυτόχρονα ένα μάθημα ζωής για τους μικρούς φίλους μας, ηλικίας 1 έως 5 ετών, που διδάσκονται να μετρούν, να αναγνωρίζουν την διατροφική αξία των διαφορετικών τροφών και να σέβονται τη φύση και του κανόνες της.
Δημοσιεύθηκε στην Χωρίς κατηγορία

Jigsaw puzzle αριθμών!

Την προηγούμενη εβδομάδα μετά την ολοκλήρωση του ενδέκατου μαθήματος » Οι αριθμοί από το 6 μέχρι το 10″ οι μαθητές για να εργαστούν από κοινού ως σύνολο για την επίτευξη ενός κοινού στόχου έφτιαξαν jigsaw puzzle δηλαδή ένα «παιχνίδι συναρμολόγησης κομματιών», όπου κάθε κομμάτι είναι απαραίτητο για τη συμπλήρωση και την ολοκλήρωση του νοήματος του τελικού προϊόντος, στην περίπτωση μας αριθμών από το 1 έως το 10. 

Το επίπεδο δυσκολίας ήταν μέτριο και σε κάποιους αριθμούς περισσότερο απαιτητικό. Οι μαθητές τα κατάφεραν μία χαρά! Αρχικά, ζωγράφισαν τα κομμάτια του κάθε αριθμού και στη συνέχεια συνέθεσαν το puzzle. 
Αφού σχημάτισαν τον αριθμό σωστά, στο τέλος κόλλησαν τα κομμάτια σε χρωματιστό χαρτόνι!
Την επόμενη ώρα στη Μελέτη Περιβάλλοντος επεκτείναμε διαθεματικά τη δραστηριότητα και οι μαθητές έφτιαξαν ξύλινα  jigsaw puzzle με ζωάκια

Τα παζλ μας κάνουν καλό καθώς ενεργοποιούν διανοητικά τον εγκέφαλό μας! Βοηθούν επίσης στην ανάπτυξη του οπτικοκινητικού συντονισμού (συντονισμός χεριού- ματιού), της λεπτής κινητικότητας, η οποία απαιτεί μικρές και εξειδικευμένες κινήσεις χεριών, της επίλυσης προβλημάτων, της αναγνώρισης σχημάτων και της μνήμης!!!


Περάσαμε πολύ όμορφα και δημιουργικά!

Μπορείτε να φτιάξετε παρακάτω κι εσείς 
ένα διαδραστικό jigsaw puzzle από την ταινία Frozen 
της Disney, πατώντας στην παρακάτω εικόνα.
Συμβουλή: Πατώντας δεξί κλικ στο ποντίκι σας αλλάζετε 
τον προσανατολισμό του κομματιού.

 Καλή επιτυχία!!!

Δημοσιεύθηκε στην Χωρίς κατηγορία

Κάρτες μνήμης με τους αριθμούς 1-5

Για το Σαββατοκύριακο μπορείτε να παίξετε το παρακάτω διαδραστικό παιχνίδι για να διασκεδάσετε!
Πατήστε στην εικόνα για να παίξετε!

Σκοπός είναι να ενισχύσετε τη μνήμη σας προσπαθώντας να ταιριάξετε τον σωστό αριθμό με την αντίστοιχη ποσότητα δαχτύλων που εμφανίζονται. Προσοχή αν δεν το μαντέψετε σωστά οι κάρτες κλείνουν και πρέπει να θυμηθείτε τη θέση τους για την επόμενη φορά!

Είμαι σίγουρη ότι θα τα καταφέρετε!!!
Τέλος, τι θα λέγατε για μία επανάληψη 
στον τρόπο γραφής των αριθμών έως το 5;
Πηγή αρχικής παρουσίασης: http://www.communication4all.co.uk 
Διασκευή και απόδοση στα ελληνικά: Παύλος Κώτσης
Πατήστε πάνω!


Δημοσιεύθηκε στην Χωρίς κατηγορία

Παίζουμε με τους αριθμούς ως το 5!

Στην 1η ενότητα των μαθηματικών μετά το μάθημα «Σύγκριση και εκτίμηση ποσοτήτων» ασχοληθήκαμε με την αρίθμηση, την ανάγνωση, την γραφή και την προσθετική ανάλυση των αριθμών από το 1 έως το 5

Στη συνέχεια, σας παρουσιάζω μερικά παιχνίδια που κάναμε στην τάξη ως εισαγωγικές δραστηριότητες, για να αντιληφθούν οι μαθητές με βιωματικό τρόπο τους παραπάνω διδακτικούς στόχους.

Αρχικά, έδειξα στους μαθητές καρτέλες με αριθμούς από το 1 ως το 5 και όλοι μαζί φώναζαν τον αριθμό. Αφού εξασκηθήκαμε σε αυτό, κάθε μαθητής πήρε από μία καρτέλα. Χωρίς να δείξει τον αριθμό από την καρτέλα του στους συμμαθητές του έπαιρνε τόσα γλωσσοπίεστρα όσα έδειχνε η καρτέλα του. 

Στη συνέχεια, κάθε παιδί έδειχνε στο διπλανό του την καρτέλα του και ο διπλανός έπρεπε να «κάνει τη δασκάλα/ο» και να πει αν ο συμμαθητής του είχε πάρει το σωστό αριθμό γλωσσοπίεστρων.
Χρησιμοποιήσαμε αρκετά το αριθμητήριο της τάξης αλλά και τα ατομικά μας αριθμητήρια για να αντιληφθούμε με διάφορες δραστηριότητες την έννοια της ποσότητας των αριθμών.

Παίξαμε παιχνίδια με καρτέλες που απεικόνιζαν τις διαφορετικές αναπαραστάσεις των αριθμών ως το 5 είτε με τη μορφή αριθμών είτε με τη μορφή των πλευρών του ζαριού είτε με τη μορφή διάφορων αντικειμένων και ζώων. 

Οι μαθητές είτε έπρεπε να διατάξουν τους αριθμούς ή τα αντικείμενα στη σωστή σειρά από το μικρότερο στο μεγαλύτερο είτε τους δινόταν η μεσαία καρτέλα κι έπρεπε να τοποθετήσουν τις κατάλληλες καρτέλες με την προηγούμενη και την επόμενη αριθμητική ποσότητα.

Στο τέλος με γλωσσοπίεστρα, με πλαστελίνη και σχέδια στον αέρα και στον πίνακα δημιουργήσαμε τους αριθμούς και τα ζευγαράκια τους(προσθετική ανάλυση)!

Με όλα αυτά τα παιχνίδια μάθαμε
 και παράλληλα διασκεδάσαμε!

Αν θέλετε να διασκεδάσετε και να κάνετε λίγη εξάσκηση μπορείτε να παίξετε τα παρακάτω διαδραστικά παιχνίδια!

Οι αριθμοί από το 1 έως το 5
Πατήστε πάνω στις εικόνες για να παίξετε!

Οι αριθμοί 1, 2, 3

Οι αριθμοί 0, 4, 5





Δημοσιεύθηκε στην Χωρίς κατηγορία

Παιχνίδι μαθηματικών: Βρίσκω πόσα χρειάζονται!

Στο τέλος του μαθήματος για την κατανόηση της ποσότητας  παίξαμε για να χαλαρώσουμε και να βγούμε για διάλειμμα με ωραία διάθεση ένα εύκολο και γρήγορο παιχνιδάκι!
Οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες και στην κάθε ομάδα δόθηκαν 3 καρτέλες κίτρινου, πράσινου και μπλε χρώματος. Το κίτρινο καρτελάκι στα αριστερά ήταν για το πλήθος με τα λιγότερα, το πράσινο στη μέση συμβόλιζε το πλήθος των αντικειμένων και το μπλε στα δεξιά ήταν για το πλήθος των περισσότερων.
Η κάθε ομάδα είχε χρωματιστά γλωσσοπίεστρα κι ανάλογα με τον αριθμό που τους έλεγα (από το 1-5) και τα παιδιά τοποθετούσαν στο πράσινο καρτελάκι το πλήθος που άκουσαν. 
Στη συνέχεια στο κίτρινο τοποθετούσαν ένα λιγότερο γλωσσοπίεστρο και στο μπλε ένα περισσότερο!

Όλοι περάσαμε την ώρα μας εκπαιδευτικά
 και διασκεδαστικά!
Δημοσιεύθηκε στην Χωρίς κατηγορία

Σύγκριση και εκτίμηση ποσοτήτων με παιχνίδια

Οι μαθητές μέσα από το αγαπημένο τους παιχνίδι «Μουσικές καρέκλες» εμπέδωσαν με βιωματικό τρόπο δείχνοντας μεγάλη ενέργεια και διάθεση τις έννοιες «τόσα -όσα» , «περισσότερα από» και «λιγότερα από».
Στην αρχή, οι καρέκλες ήταν τόσες  όσα ήταν και τα παιδιά. Στη συνέχεια, υπό τη συνοδεία μουσικής τα παιδιά χόρευαν γύρω γύρω από τις καρέκλες και όταν τη σταμάτησα όλα τα παιδιά βρήκαν καρέκλα για να καθίσουν. Σ’ αυτό το σημείο για πρώτη φορά αναφέρθηκε η φράση τόσα -όσα
Μετά το παιχνίδι συνεχίστηκε με τον γνωστό τρόπο. Κάθε φορά που κάποιο παιδί έμενε χωρίς καρέκλα ρωτούσα για ποιο λόγο γινόταν αυτό. 
Η απάντηση ήταν: 

Τα παιδιά είναι περισσότερα από τις καρέκλες

ή

Οι καρέκλες είναι λιγότερες από τα παιδιά. 

Στην 3η και 4η δραστηριότητα του βιβλίου μας έπρεπε να μετρήσουμε από το 1 ως το 5 και από το 1 ως το 10 αντίστοιχα

Για να έχει πιο ενδιαφέρον το μέτρημα το κάναμε με διάφορους τρόπους αφού χωριστήκαμε σε δύο ομάδες. Τα παιδιά το βρήκαν πολύ διασκεδαστικό και θέλουν να το παίζουμε κάθε μέρα.

Μετρήσαμε αργά και γρήγορα αντίστοιχα…
Μετρήσαμε δυνατά και ψιθυριστά…
Μετρήσαμε χαρούμενα και λυπημένα…
Μετρήσαμε με παλαμάκια, με τα χέρια πάνω από το κεφάλι, με τα χέρια πίσω από την πλάτη, πιάνοντας τα αυτιά μας…
Μετρήσαμε με πηδηματάκια στον αέρα…
Μετρήσαμε δίνοντας φιλιά…
Μετρήσαμε κάνοντας αγκαλιές στον διπλανό μας!


Δημοσιεύθηκε στην Χωρίς κατηγορία

Τα δικά μας γεωμετρικά σχήματα

Αφού ολοκληρώσαμε στα μαθηματικά τις δραστηριότητες του βιβλίου μαθητή και του τετραδίου εργασιών ασχοληθήκαμε με τη βιωματική προσέγγιση του μαθήματος.
Αρχικά, εντοπίσαμε μέσα στην τάξη γεωμετρικά στερεά και βρήκαμε γεωμετρικά σχήματα τυπωμένα σε αφίσες, βιβλία και σε ζωγραφιές μας.Στη συνέχεια φτιάξαμε πίνακες ζωγραφικής χρησιμοποιώντας σχήματα στις ζωγραφιές μας. 

Εκπαιδευτικό βίντεο:
Ζήτω τα γεωμετρικά σχήματα

Τα γεωμετρικά στερεά τα ξεχωρίσαμε από τα γεωμετρικά σχήματα καθώς τα σχήματα ¨δε στέκονται» ούτε και μπορούμε «να τα πιάσουμε» , ενώ τα στερεά μπορούμε. 

Με τα υλικά μας φτιάξαμε πολλά γεωμετρικά σχήματα και στερεά  με πλαστελίνη και με γλωσσοπίεστρα.
Επειδή μας αρέσει να δημιουργούμε σας 
προσφέρουμε όμορφα λουλούδια 
με πολλούς ομόκεντρους κύκλους!


Και για το τέλος τραγούδια από τα 
αγαπημένα μας ΖΟΥΖΟΥΝΙΑ!

ΤΡΙΓΩΝΟ 

ΤΕΤΡΑΓΩΝΟ
ΚΥΛΙΝΔΡΟΣ

ΚΥΒΟΣ

ΟΡΘΟΓΩΝΙΟ

ΣΦΑΙΡΑ

ΟΛΑ ΤΑ ΣΧΗΜΑΤΑ & ΣΤΕΡΕΑ

Δημοσιεύθηκε στην Χωρίς κατηγορία

Αρχίσαμε τα μαθηματικά!

Ξεκινήσαμε τα μαθηματικά παίζοντας….
( για να μας φανούν πιο εύκολα!)
 κι ασχοληθήκαμε με τον προσανατολισμό στο χώρο.
Αρχικά, πραγματοποιήσαμε εισαγωγικές βιωματικές δραστηριότητες και παιχνίδια στην τάξη χρησιμοποιώντας το σώμα μας και αντικείμενα για την καλύτερη κατανόηση των όρων «πάνω, κάτω, αριστερά, δεξιά, δίπλα, ανάμεσα, ψηλά, χαμηλά, κοντά, μακριά».
Στη συνέχεια έκοψα ροζ και μπλε κορδέλες και τα παιδιά φόρεσαν τη ροζ κορδέλα στο δεξί και τη μπλε κορδέλα στο αριστερό. Βγήκαμε στην αυλή, φτιάξαμε ένα τρενάκι, σηκώνοντας πότε το δεξί και πότε το αριστερό ανάλογα με το σύνθημα. 
Μετά πραγματοποιήσαμε το παιχνίδι του οδηγού. Ο οδηγός, που κάθε φορά ήταν διαφορετικό παιδί, έδινε την οδηγία-σύνθημα «δεξί ή αριστερό» και όλοι έπρεπε να σηκώσουν το σωστό χέρι. 
Ύστερα, μάθαμε με ένα ποιηματάκι να κάνουμε σωστά τον σταυρό μας χρησιμοποιώντας την ορολογία του προσανατολισμού!
Στο τέλος, υλοποιήσαμε τις ασκήσεις του βιβλίου και φυλλαδίου για να εξασκηθούμε περισσότερο στον προσανατολισμό.

Παιδιά, αν θέλετε να εξασκηθείτε περισσότερο μπορείτε να κατεβάσετε, να εκτυπώσετε και να παίξετε από εδώ ένα παιχνίδι προσανατολισμού!

Κι ένα ακόμα διαδραστικό 
παιχνίδι προσανατολισμού από το RamKid